中学历史教学参考杂志
中国期刊全文数据库(CJFD)
主管/主办:教育部/教育部
国内刊号:CN:61-1036/G4
国际刊号:ISSN:1002-2198
期刊信息

中文名称:中学历史教学参考杂志

刊物语言:中文

刊物规格:A4

主管单位:教育部

主办单位:教育部

创刊时间:1972

出版周期:半月刊

国内刊号:61-1036/G4

国际刊号:1002-2198

邮发代号:52-28

刊物定价:280.00元/年

出版地:陕西

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  • 杂志名称:中学历史教学参考杂志
  • 主管单位:教育部
  • 主办单位:教育部
  • 国际刊号:1002-2198
  • 国内刊号:61-1036/G4
  • 出版周期:半月刊
  • 期刊荣誉:中国期刊全文数据库(CJFD)
  • 期刊收录:国家图书馆馆藏 知网收录(中) 维普收录(中) 上海图书馆馆藏
中学历史教学参考杂志介绍

《中学历史教学参考》(CN:61-1036/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点:新颖、活泼、实用。主要栏目:名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。

本刊栏目设置
历史教育视点_特别关注、教研交流长廊_互动平台、历史教育视点_热点追踪、教学实践探索_精彩瞬间、学生学业指引_试题分析、历史教育视点_教研新议、学生学业指引_学子习作、学生学业指引_素养杂谈、教学实践探索_教学叙事、历史教育视点_历史简论、学生学业指引_学史悟道、教学实践探索_教材解析、教研交流长廊_交流一得、学生学业指引_备考指南、教学实践探索_教学设计
本刊数据库收录/荣誉
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中学历史教学参考杂志投稿须知

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期刊引用
年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)
往期文章
  • 家国情怀,寓教于考——2019年全国卷Ⅰ第42题评析及启示

    近年来,高考全国卷的开放性试题常常让人眼前一亮,通过开放材料、视角、观点考查学生的历史素养,选取的材料、考查的角度、试题的立意等都有可圈可点之处。2019年高考全国卷Ⅰ第42题与以往相比,在立德树人主旨下强化历史学科的育人功能上又有新的探索。

    作者:周崴 刊期: 2019年第13期

  • 在时空观念的框架下进行历史概念教学——2019年全国卷Ⅰ的教学启示

    "你不能两次踏进同一条河流"[1]。这句名言出自古希腊哲学家赫拉克利特,表达了他对万物无时无刻不在流变的信仰。诚然,历史也是如此,其"本质是'变迁'和发展"[2]——虽然有相对的静止与延续,所以,时空观念才能成为历史学科独有的、体现其学科特色的核心素养。也因此,时空观念应当贯穿于课堂教学——比如历史概念的教学中。

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  • 问题和任务驱动课堂学习方式改进

    北京海淀区名师工作站学员王秀青老师执教的"开创外交新局面"一课,被选为工作站的展示研讨课,在研讨过程中,我们将改进课堂学习方式作为研讨展示的重点。一、整合学习内容,聚焦核心的学习问题"开创外交新局面"一课包含三目:恢复联合国的合法席位,中美、中日关系正常化,新时期的外交建树。

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  • 基于核心素养培育由教转学的尝试——以“开创外交新局面”一课为例

    2017年颁布的《关于深化教育体制机制改革的意见》强调,要建立以学生发展为本的新型教学关系,鼓励采用启发式、探究式、讨论式、参与式等多种教学方式;引导学生运用问题导向式、小组合作式、主题探究式等多种学习方法。同时也强调,要强化学生认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等关键能力的培养。

    作者:王秀青 刊期: 2019年第13期

  • 素养≈习惯≈人格:教育研究不可悖逆常识

    时下"核心素养"正热,但有一倾向似不能不警惕,那就是言必"基于核心素养",唯独忘了"基于教育"。更有甚者如一些专家,说一些"素养=素质+教养"之类莫名其妙的观点,把教育学术指导变成了信口雌黄的误导。岂不忧哉?学界对核心素养尚有颇多争议,这个暂且毋论。先回归教育常识,"基于教育"来审视一切,则会发现一个关于教育根柢的约等式:素养≈习惯≈人格...

    作者:任鹏杰 刊期: 2019年第13期